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【摘 要】
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摘要：布置并指导完成适当的课后作业是初中生物课教学过程的重要环节，课后作业过程是学生学习成长的历程，是理论联系实际，关注生活，关注生产和社会实际的重要途径；也是培养学生学习兴趣，发展创造性思维，学习科学探究方法，形成实践技能的重要形式。 关键词：生物学 课后作业 有效性 完成课后作业是学生学习过程的一个重要环节。笔者从初中生物学新课程理念出发，树立新课程作业观，提出优化设计课后作业的思路与途径
【出 处】
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学生之友(初中版)下半月
【发表日期】
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2011年7期
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