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引入全面质量管理的理念和方法，构建基于过程的应用型人才培养质量集成管理控制体系；阐述体系的组成及活动，依照六西格玛管理方法将各个培养环节进行DMAIC闭环拆分，从而实施全面质量控制；通过对该控制体系实施前后的毕业生进行问卷调查、统计分析，验证该体系对提高应用型人才培养质量的有效性。
基于过程的应用型人才培养质量集成管理模式研究
【摘 要】
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引入全面质量管理的理念和方法，构建基于过程的应用型人才培养质量集成管理控制体系；阐述体系的组成及活动，依照六西格玛管理方法将各个培养环节进行DMAIC闭环拆分，从而实施全面
【机 构】
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西北工业大学研究生院
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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2012年全国工程硕士教育研究课题“调整优化结构、夯实教学基础、创新实践平台、着力打造高层次高质量专门人才培养体系”（编号：2012-JY-061）,2014年全国工程硕士教育研究课题“面向社会需求,调整优化结构,促进专业学位和学术学位协调发展”（编号：2014-JY-086）.
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