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【摘 要】
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部分农村高中学生因受主客观因素的影响,逐渐沦为学困生。为做好学困生的转化工作,文章作者从分析农村学校教育大环境入手,详细剖析了促使学生沦为学困生的原因,具体从手机、
【机 构】
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江苏省沛县湖西中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年23期
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