【摘 要】
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新课程改革中,一个重要的环节就是让学生在课堂上充分展示自己,积极参与教学,突出学生学习的主体地位,使学生学得轻松.数学习题课讲评往往是老师讲,学生听,很难有新意.可以尝
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新课程改革中,一个重要的环节就是让学生在课堂上充分展示自己,积极参与教学,突出学生学习的主体地位,使学生学得轻松.数学习题课讲评往往是老师讲,学生听,很难有新意.可以尝试让学生自己主持,自己讲评,相互探讨,形式活泼,乐在其中,锻炼学生的能力和思维品质.作者在教学中就一道习题讲评教学做了如下尝试:“秀”在开始,出其不意;“秀”在过程,乐学善思;“秀”在反思,收获品质。
In the new curriculum reform, an important link is to enable students to fully demonstrate themselves in the classroom, and actively participate in teaching, highlighting the dominant position of student learning, so that students learn easily .Comments are often taught by teachers, students listen, it is difficult There are new ideas.You can try to let the students themselves presided over their own comments, mutual discussion, lively form, enjoy themselves, exercise the ability of students and quality of thinking.An instruction in teaching a comment on teaching as follows: “show In the beginning, surprise; ”show “ in the process, learning good thinking; ”show " in the reflection, the quality of harvest.
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一、激发兴趣，培养能力 1.设置思维情境，进行思维式教学。 教师应创设情境，利用直观形象的方法，让学生在已有知识的基础上了解新内容。多媒体教学手段的使用，可使学生进一步形象地观察所学的知识。总之，数学教学的目的是要学生在实际应用中掌握知识、发展能力，在思考行为中发散思维，在做题实践中提高解题能力。 2.进行成功教学。 学生的学习兴趣和求知欲能否持久保持，与他们学习能否取得成功有很大的关系。
作为初中政治教学中的重要部分，人文教育在政治教学中发挥着关键性的作用。本文从初中政治教材入手，结合现代化教育技术，深入探究初中政治教学与人文素质教育的协调平衡发展。
课堂——学生学习的场所，是教师育人的主要渠道。数学教师在教学活动中如何组织和指导学生学习直接影响教学的效果，而一节课教学的效果如何直接关系到学生的学习状况，影响着教师的教学质量。所以课堂效率的高低决定了一节课的成败，以下是我关于提高课堂效率的思考。 一、培养学生学习数学的兴趣，营造愉快的学习氛围 数学相对于其他科目来说，是比较枯燥的，要把数学课堂建设成为生动活泼的学习乐园，让学生积极主动地参与
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摘要： 高三数学一轮复习重在抓双基，教材是我们双基的源头，尤其是课本的例题和习题，同时也是高考命题的立足点，因此一轮复习应好好地利用课本. 关键词： 直线方程 最值 高三数学复习 下面从直线方程的角度来研究这个问题. 通过上面的一般化处理，可以进一步提高学生处理问题的能力. 逆向考虑补充问题1：若使△AOB的面积为S的直线有2条，求S的取值范围. 补充问题2：若使△AOB的面
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