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以创新精神为核心的科学教育已成为当今教育界的热门话题。文章在理解科学创造力内涵的基础上,从心理学视角分析影响中学生科学创造力的各种因素,并就此探讨它给我们的教育启示。
中学生科学创造力的心理学审视及其教育启示
【摘 要】
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以创新精神为核心的科学教育已成为当今教育界的热门话题。文章在理解科学创造力内涵的基础上,从心理学视角分析影响中学生科学创造力的各种因素,并就此探讨它给我们的教育启
【机 构】
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南京审计学院,南京师范大学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2011年5期
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