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现阶段, 在普通初中化学实际教学过程中, 受到信息技术条件、 认识程度等因素的影响, “互联网 ＋” 对教学方式的影响非常有限.慕课、 微课、 翻转课堂等形式的教学在初中化学教学中的应用状况有待研究.本文着重从初中化学教师对慕课、微课、翻转课堂的认识及教学应用情况入手,利用访谈法和文献法对延边地区的老师和学生进行了问卷调查; 分析了延边地区初中化学教学中的应用现状, 并为慕课、 微课、 翻转课堂能够被有效地应用提出了合理化的建议.