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思维是人脑借助语言对客观事物进行概括和反应的一个过程。在语文教学中,学生通过对语言文字的不断学习和运用,来提升听、说、读、写能力,同时提升语文素养。因此,教师要根据学生的实际特点,对教学方法进行优化和改进,在教学过程中给学生创造更多的实践机会,促进学生核心素养的提升。
基于核心素养的高中语文课堂教学探究
【摘 要】
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思维是人脑借助语言对客观事物进行概括和反应的一个过程。在语文教学中,学生通过对语言文字的不断学习和运用,来提升听、说、读、写能力,同时提升语文素养。因此,教师要根据
【机 构】
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山东省潍坊市昌乐县第一中学
【出 处】
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新课程教学（电子版）
【发表日期】
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2018年4期
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