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追求班级管理中的“诗意”，就是通过“人文情怀”这样这架金桥，将教师与学生的目的、看法和情感连接起来，并使之在一定的教育情境中产生共鸣──这是我们需用毕生精力去追求班级文化建设的“理想境界”！
让智慧的班级管理引领学生的健康成长
【摘 要】
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追求班级管理中的“诗意”，就是通过“人文情怀”这样这架金桥，将教师与学生的目的、看法和情感连接起来，并使之在一定的教育情境中产生共鸣──这是我们需用毕生精力去追求班级
【机 构】
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苏州工业园区青剑湖学校
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2015年3期
其他文献
摘 要： 教学评价作为学校教学工作的指挥棒，必须适时调整、与时俱进，适应新时代的发展。本文通过对中职公共基础课教学评价策略现状的分析，结合教学实践，就构建以人为本、促进教师成长及学生全面发展的教学评价策略体系，阐述如何构建中职公共基础课教学评价策略的途径及方法。 关键词： 中职公共基础课 教学评价 构建途径 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价的研
校园文化建设通常分为两大类，即校园静态文化与动态文化两大类。简单地说“静态文化”指的是诸如校园、校舍、教室、花园、走廊等教育设施和设备、绿化地带等。动态文化指广大师生依据学校的各项规章制度、准则、条例等有组织地开展校内外、课内外、班级中的各项教学活动和学习、生活的行为表现。 纵观人类历史，任何文化都是客观存在的，校园文化作为文化本身固有的客观存在，总是伴着学校教育的开始而产生并贯穿整个过程。同时
高温气冷堆一回路的活性主要取决于包覆燃料颗粒在燃料元件制造过程中和辐照条件下的破损率，畸形ＵＯ〈，２〉芯核（椭球状、带小尾巴形和连体等）是燃料元件制造过程中包覆燃料颗粒发生破
摘 要： 在中职示范校建设过程中，作者将“头脑风暴法”引入课堂教学中，收到了非常好的教学效果，是学生学习方式和教师教学方式的重大变革。在此种教学方式下，让学生参与课堂教学，激发学习兴趣，在探究中加强中职生创新能力培养，是中职示范校建设的目标之一。 关键词： 头脑风暴法 中职示范校建设 学习兴趣 当前中职学生在各种社会思潮的相互影响下，价值观念呈现多元化，成为制约中职学校教学的瓶颈。中职生要么认
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