【摘 要】
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通过对已开展职业核心能力培养的高职院校的调研发现,在职业核心能力培养过程中教育供给侧出现资源配置不合理、供给精准性差、实效性低的问题。因此提出构建“三级推进”职
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划 2017 年度立项课题《高职学生核心能力培养的研究与实践》(项目编号:SGH17V025)
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通过对已开展职业核心能力培养的高职院校的调研发现,在职业核心能力培养过程中教育供给侧出现资源配置不合理、供给精准性差、实效性低的问题。因此提出构建“三级推进”职业核心能力培养模式,以通过高职院校教育供给侧改革,对师资、课程、实践三个层面进行资源整合,形成层层协作、三级推进模式,从而实现高职院校职业核心能力培养的精准性和高效性。 中图分类号:G718.5 文献标识码:A
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