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数学教学在小学教育中的占有重要的位置和比重，数学教育伴随学生的一生，小学则是基础中的基础。数学教学最大的特点就是发现问题、分析问题、解决问题，而对话教学在这个过程中所发挥的作用是基础的，也是关键的。对话教学的目的是实现小学数学教学的人性化和创造化。为了更好的提升数学教学的效率和质量，教师在开展日常对话教学时要遵循一定的对话原则，以提升对话的有效性、引导性和教育性。