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母语对英语教学的影响一直是人们讨论的热点话题，在教学中该不该使用母语也是许多英语教育工作者争论的话题。事实上，在英语学习中母语对学生的语言输入过程和语言的输出结果的作用不是完全一样的，所以我们应该全面而客观地看待母语的作用，不能简单地视其为积极或消极的。只有以多种视角、全面地看待母语对外语的影响，才能明确母语思维在什么条件下产生积极作用，什么条件下产生阻碍作用。才能更好的发挥母语在英语教学的中的促进作用，以达到学好英语的目的。