论文部分内容阅读
从基础知识出发，引领学生进行简单的探究推理，再运用到社会实践、生活之中，对理论与实践之间出现的差异进行分析、归纳，并寻求解决方法，再实践。这是对知识学习和运用的螺旋式上升的过程。成功地完成这一过程，对学生学习兴趣，探索精神的培养，创新能力的提高，并使学生从小步入物理学殿堂，将会起到潜移默化，推波助澜的作用。