论文部分内容阅读
差异教学追求的不是分数和升学率，而是每个学生的最大限度的发展，是全体学生都能接受的有效的高质量的教育，追求的是真正意义上的教育机会均等。
小学语文课堂中差异教学的运用
【摘 要】
：
差异教学追求的不是分数和升学率，而是每个学生的最大限度的发展，是全体学生都能接受的有效的高质量的教育，追求的是真正意义上的教育机会均等。
【机 构】
：
辽宁省营口市老边区育才小学
【出 处】
：
教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
期刊
本文深入剖析了地方应用技术型高校的办学宗旨,指出光学课程教学改革的目标,总结传统光学课程教学模式的弊端,结合教学改革尝试和实践,提出提升光学课程教学质量的四种途径第
选择最经济适用的饵料因地因时选择鱼、虾、螺、蚌、动物下脚料、冷冻品、预混料、配合饲料。按生长要求搭配饵料如幼鳖阶段要保证充足的优质饵料,成鳖可适当调整饲料搭配比
为了提高大宗淡水鱼池塘养殖效益，2011年，福州综合试验站顺昌示范县在顺昌县宏牛牧业发展有限公司开展了大宗淡水鱼与甲鱼池塘仿生态养殖模式试验，养殖面积62亩。通过两年多的实
在小学语文教学过程中，写作能力是学生对所学知识掌握状况的体现。作文评价能够使学生正确认识自己，不断进行改进，提高自身的写作能力。文章主要针对小学作文评改中互评与自评的
由于数学本身的特性，学生在学习过程中会遇到很多困难，如果不能够发现存在于数学中的规律，即使再努力也都徒劳无功。因此，学生在学习数学时应用发散思维，找出数学中的各种规律，才能