【摘 要】
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教学效果和教学效率是影响课堂有效教学的决定性因素,所以,为了达到提高课堂有效性的教学目标,教师需要从提高教学效果和教学效率两方面入手。在小学语文实际教学中,由于部分
【机 构】
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辽宁省抚顺市抚顺县上马镇九年一贯制学校
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教学效果和教学效率是影响课堂有效教学的决定性因素,所以,为了达到提高课堂有效性的教学目标,教师需要从提高教学效果和教学效率两方面入手。在小学语文实际教学中,由于部分教师仍以传授语文教材课程为主,不考虑学生的兴趣与参与度,加上学生没有意识到自身的主体地位,导致在教师授课过程中,课堂氛围死气沉沉,课堂效率难以提升,教学成果也不尽人意。所以,教师应该转变固化的教学观念,根据学生需求,在不断实践和创新中,制定符合学生发展的教学模式,提高学生积极性,打造多彩高效课堂。
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