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期刊论文
合作日记,让学困生与班级共同成长
合作日记,让学困生与班级共同成长
来源 :林区教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cbir
【摘 要】
:
探讨了在英语教学过程中,进行合作日记等新方法,实现课堂教学的优化。通过合作日记,让学生学会了自我反思,让学生善于在合作中互助,让教师有效地指导合作活动,提高利用同伴资
【作 者】
:
钱丽萍
【机 构】
:
浙江诸暨浣东街道双桥初中浙江诸暨311800
【出 处】
:
林区教学
【发表日期】
:
2008年6期
【关键词】
:
合作日记
学困生
班级
共同成长
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探讨了在英语教学过程中,进行合作日记等新方法,实现课堂教学的优化。通过合作日记,让学生学会了自我反思,让学生善于在合作中互助,让教师有效地指导合作活动,提高利用同伴资源进行帮扶活动的实效性。
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