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本报讯(记者章红雨)11月8日,国家出版基金项目《长沙马王堆汉墓简帛集成》由中华书局在上海首发。至此,历经40年几代学人的共同努力,埋藏于地下2000多年的马王堆所有简帛图版终
卢梭说:“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”这话道出了语文课堂艺术的真谛。让每一节语文课富有生气,充满魅力,让学生在课堂上如沐春风,在艺术享受中潜移默化地习得知识,提高能力,提升素养,是我们要重视和探讨的永恒课题。笔者试图从以下几个方面入手,浅谈一些自己的看法。 一、课堂教学魅力,在于鲜活独到的教学风格 教学风格因人而异,各不相同,但教师精深的专业知识、广博的文化科学知识是形成自己教学
专栏陕西省图书馆界书法、美术、摄影作品展开幕式主持词马民玉3在陕西省图书馆界书法、美术、摄影作品开幕式上的讲话蒋惠莉3在陕西省图书馆界书法、美术、摄影作品开幕式上
苏科版的数学教材中,二次根式的加减、乘除及混合运算是学生学习的难点.学生在学习过程中由于对其概念、性质理解不透彻、不深刻,而会出现这样或那样的错误,现归纳如下. 一、二次根式化简不彻底 二次根式加减运算过程中,部分根式化简不到位,是初学者易发生的典型错误之一. 【例1】 计算:20-5 0.2. 错解:原式=25-5 0.2=5 0.2. 分析:二次根式结果中,被开方数不含有分母,0.2
分析了公共图书馆电子阅览室读者服务工作的特殊性,探讨了信息社会下如何提高公共图书馆电子阅览室图书馆员的信息素质。
我们人类跨入了充满机遇和挑战的21世纪,科学技术的愈加发达,竞争的日益激烈,要求社会培养高素质的人才。而提高人的素质的关键在教育,振兴教育的关键在教师,只有具有高素质的教师,才能满足新世纪教育发展的要求。教师在变自己所具备的专业文化知识及书本知识为学生的能力的转化过程中,就必须具备高超的教学艺术。符合现代青少年心理、唤醒激发学生求知欲望并能为整个教学过程定下基调的课堂导入技能,就更应体现其艺术之美
作为职业高中的班主任,无论是接一年级新班,还是毕业班,若在刚开始的短时间内,想取得理想的管理效果,迅速了解、稳定和掌控班级学生,必须要争取到学生、家长的信任和支持,深入到班级学生中去,走进学生的心理世界。笔者根据多年的职业高中班主任工作经验,从以下四个方面进行初步的探讨,以便与同仁们商榷。 第一:制定班级目标和管理制度 班级奋斗目标是班集体建设的方向,也是学生管理自我的航标和动力;而班级管理制
2014年10月29日凤县图书馆联合宝鸡市图书馆在县图书馆六楼会议室举办了农家书屋图书、乡镇图书室、社区图书室及管理员专业培训,参加培训的学员来自全县113个农家书屋管理员
在语文教学中,学生写作能力的提高是一大难题。究其原因,不外乎三个方面:对写作的认识不足;写作的兴趣不高;写作的技巧掌握不够。我在教学中,根据自己的教学实践,从以下几个方面人手来解决这一难题,收到了较好的效果。 一、让学生认识到写作的重要性 写作是记录自己思想历程和对客观世界的认识以及与人交流的重要手段。人的知识都是在不断经历、总结的基础上更新的,仅靠记忆是远远达不到“温故而知新”的,而