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【摘 要】
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【正】 一、问题提出分类能力是衡量掌握概念与否的一个关键指标。皮亚杰认为学前儿童还处于前运算阶段,还没有形成按层次组织起来的类概念结构,因而还没有分类能力。60年代,
【机 构】
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河南大学教育系,河南大学教育系
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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1993年2期
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