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本文根据“模拟电子技术基础”课程中关于运算放大器教学中普遍存在的问题，提出了基于工程应用背景下的教学理念，减少了对运算放大器内部电路的讲解，突出了对其等效模型的理解，加强了对运算放大器参数指标的认识，强化了运算放大器在实际应用电路中的具体要求。由此提高了对学生工程实践能力、自学能力的培养，取得了良好的教学效果。