【摘 要】
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齐大山铁矿是一座大型露天矿,有17台4m~3电铲,以前电铲的提升回转及推压减速箱都是采用稀油润滑,泄漏现象很严重,不仅浪费了大量油脂,而且常因润滑条件不良加剧了零部件的磨
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齐大山铁矿是一座大型露天矿,有17台4m~3电铲,以前电铲的提升回转及推压减速箱都是采用稀油润滑,泄漏现象很严重,不仅浪费了大量油脂,而且常因润滑条件不良加剧了零部件的磨损,缩短使用寿命。为此,齐大山铁矿经过两年的试验配制成功了冬夏季分别使用的二硫化钼合成脂。把滑动轴承全部改为干油集中润滑。 齐矿自1981年使用该润滑剂以来,经济效益显
Qidashan Iron Ore is a large-scale opencast mine with 17 4m ~ 3 shovels. In the past, lifting shovels and push-down gearboxes were all lubricated with thin oil. The leakage phenomenon was very serious, not only wasting a lot of oil but also often Due to poor lubrication conditions exacerbated wear and tear parts, shorten the service life. To this end, Qi Dashan iron ore after two years of trial preparation of winter and summer were used molybdenum disulfide synthetic fat. The sliding bearings all changed to dry oil lubrication. Qi ore since 1981 using the lubricant, the economic benefits significantly
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摘 要： 英语阅读是初中英语教学的重要组成部分，一般地英语阅读教学包括预习、学习、复习及练习四个部分，本文以阅读教学的四个步骤为基础，创造性地提出四步阅读教学法，以此进行初中英语阅读教学，并在此基础上提高初中生学习英语、应用英语的能力。 关键词： 初中英语 四步阅读教学法 自主学习 初中英语教学是学生学好英语知识，获得英语技能的基础阶段，也是关键时期。由此可见，英语学科在初中教学占据十分重要的
摘要：目的：分析在产后并发下肢深静脉血栓的产妇临床护理当中，针对性护理的应用效果。方法：选择我院在2016年1—12月时间段内收治的58例产后并发下肢深静脉血栓产妇为主要对象，根据产妇护理方案的不同将其均匀分成常规组与针对组，常规组产妇接受临床常规护理，针对组产妇中则需要在上述基础上联合接受针对性护理，对两组产妇的护理满意度进行观察。结果：针对组产妇的护理满意度明显高于常规组，两组产妇数据对比存在
中学英语教师如何让学生在有限的课堂时间里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东西值得深思、探索。通过多年的工作实践，我认识到，英语教学不应该只满足对单词、句型的概念化解释和程序化分析，否则只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入英语学习中，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么怎样才能做好中学英语教学工作呢？以下是我教学过程中的体会和心得。 1.勇创双语教学特色，营造英语氛围
摘要：目的 探讨频域光学相干断层扫描（SDOCT）对老年性白内障患者进行术前评估的应用和优势。方法 使用SDOCT对拟行手术治疗的老年性白内障患者进行黄斑区扫描，判断有无黄斑病变。结果 在150例白内障患者中，110例（73.3%）患者可成功通过SDOCT来检查黄斑区视网膜结构。其中发现的黄斑区异常有22例（14.7%），主要包括各期黃斑裂孔、视网膜前膜、玻璃膜疣、硬性渗出、黄斑水肿和视网膜劈裂等
妊娠期高血压疾病是妊娠期特有的疾病，是导致孕产妇和围生儿病率及死亡率增高的主要原因之一。它的发病原因和机理目前尚不清楚，近年来越来越多证据表明妊娠期高血压疾病与遗传
目的:血管病变,包括大血管和微血管病变,是2 型糖尿病(Diabetes Mellitus ,DM) 重要的慢性并发症,严重影响着患者的生活和生存质量。其形成机制十分复杂,普遍认为是多因素协
目的 探讨FPG、2hPG、HbALc对糖尿病患者的诊断效果.方法 选取2015年9月-2016年9月我院糖尿病患者110例作为观察组,并选取同期我院健康体检者80例作为对照组,分别检测受检者
茶叶是我国最普及的大众饮料，具有解渴、提神、醒脑、减肥等多种功效。但是，由于茶园中普遍施用农药、化肥、除草剂等化学物质，以及受到来自工业三段等的影响，茶园环境遭受不同程
义务教育阶段英语教学的目的之一就是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习能力，形成有效的学习策略。所谓策略，是指适合教育要求的学习方式和方法。那么，什么样的学习方法更适合于教育的要求呢？我认为“探究式学习”是一种很好的方法。 “探究式学习”是指学生在学习过程中，自己有求知欲望，对不懂的知识能够互相探讨，认真研究；教师在适当的时候给予指导和帮助。学生对所学的
我从事初中英语教学工作多年，经历三次教材改革，也顺利地送走四届毕业生。在教学实践中，我发现初中学生在初学英语时兴趣盎然、热情较高，英语成绩普遍较好，但时隔不久，一些学生就开始掉队，英语测验成绩下降。这样一来，一些英语领悟力较好的学生成绩越来越好，而掉队的学生则越学越吃力、成绩越来越差、厌学情绪越来越严重，个别学生甚至公开提出不想上英语课。起初，我与很多教师一样，以为个别学生厌学、出现两极分化是正常