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在高职院校及涉外企业开展调查研究发现,目前高职国际商法课程存在课程调研形式化、课程定位模糊化、课程目标抽象化、课程内容理论化、课程设计空泛化、课程实施本本化与课程评价单一化等问题.高职国际商法课程应以涉外岗位职业标准为基础,进行系统的课程开发,实施理实一体化教学.
高职国际商法课程开发现状与对策研究
【摘 要】
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在高职院校及涉外企业开展调查研究发现,目前高职国际商法课程存在课程调研形式化、课程定位模糊化、课程目标抽象化、课程内容理论化、课程设计空泛化、课程实施本本化与课
【机 构】
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鄂州职业大学外语系,衡阳师范学院经济与法律系
【出 处】
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安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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