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文言文教学是语文教学的一个重要方面，它不仅凝聚了中华传统文化的精髓，能帮助学生更好地积累文史知识，积淀古代文化，而且在学生人文素养的培养和语言价值的提升上也有重要作用。基于这个原因，帮助学生在高中阶段学好文言文是每一个语文教师在教学的过程中都必须重视起来的。而在实际教学中，学生对文言文的学习普遍缺乏兴趣，那么，我们应当如何有针对性地突破文言文教学中的难点，最大限度的调动学生的学习兴趣，提高教学效果呢？