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本文运用生物学实验教学的变式——多方案发散变式,尝试对＂观察叶绿体和线粒体＂实验进行分层递进设计,以适合不同学生需求,从而更好地达成课程目标和教学要求。
“观察叶绿体和线粒体”实验的分层递进设计
【摘 要】
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本文运用生物学实验教学的变式——多方案发散变式,尝试对＂观察叶绿体和线粒体＂实验进行分层递进设计,以适合不同学生需求,从而更好地达成课程目标和教学要求。
【机 构】
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贵州省黔南民族师范学院生物科学与农学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2016年5期
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