论文部分内容阅读
差异教学是兼顾共性与个性,以期在集体中发挥每个学生最大潜能的教学理念、教学理论。差异教学的教学策略设计要求尽可能适应学生个体的准备水平、学习兴趣、学习风格的差异,区别调整教学内容,综合运用差异化教学方法,灵活采用全班、小组与个别教学的组织形式,努力达成差异化教学目标。
差异教学策略设计初探
【摘 要】
：
差异教学是兼顾共性与个性,以期在集体中发挥每个学生最大潜能的教学理念、教学理论。差异教学的教学策略设计要求尽可能适应学生个体的准备水平、学习兴趣、学习风格的差异,
【机 构】
：
杭州师范学院,浙江交通职业技术学院
【出 处】
：
太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
：
2005年6期
其他文献
<正> 随着经济的发展和社会的进步,火灾危害相应的日趋严重。1992年,全国共发生火灾39391起,死1937人,伤3388人,其中特大火灾177起。因此说消防安全关系着千百万人民生命与财
该文根据萧县夏玉米多年生产实际,分析了夏玉米生产中存在的主要问题,阐述了品种选择、合理密植、机械种肥同播、适时排灌、化学除草、病虫综合防治及适时晚收等增产、提质、
教学事业从古至今的主旨目的都是为了能让学者能够学有所获,而影响学生学习的因素也是众多的。他们会因为智商、学习习惯、态度、兴趣的不一而学习出不同的成绩。然而对于学
坎陷论是牟宗三儒学思想的重要组成部分,自问世以来争议不断。这一理论在充分尊重中国文化之特点,努力保留中国文化之优长等方面具有重要意义,但在解说坎陷的主体、坎陷何以
步入21世纪以来,我国工业的迅猛发展导致化石能源使用量和需求量升高,为满足工业需求,加快了开采步伐,致使我国许多油田都出现了产量降低、原油质量下降的问题。为寻找可替代
利用环境友好的方法制备韧性且疏水性的改性淀粉材料是很重要的。在我们的工作中,用甲苯二异氰酸酯(TDI)和蓖麻油成功合成聚氨酯预聚体,然后在密炼机中用该预聚体改性热塑性
公共课程在高职院校课程体系中的地位十分重要,是学生专业学习的必要文化基础,更是学生未来成长和发展的思想与素质基础。目前,高职院校公共课教育教学改革相对滞后,影响了人
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield