图形宝宝大闯关

• 作 者: 戚慧
• 出 处: 动漫界·幼教365(小班)
• 发表日期: 2016年5期
• 关键词: 解决问题的能力 语言学习 一举多得 习惯养成 环境创设 户外活动 好时光 运动 游戏 天气 认知 家庭 锻炼

　　对话家长
　　家庭日又到了，周末的好时光和好天气都是不能辜负的，让我们一起到户外活动起来吧。户外游戏本身也是一个运动的过程，宝宝可以跑前跑后动起来。而且，具体的任务环境创设会促进宝宝的认知、语言学习及习惯养成，对宝宝解决问题的能力也是一次锻炼，可谓一举多得。
　　目标
　　A.喜欢和家人共同开展活动，积极主动参与到活动中。
　　B.感知和理解数、量及数量关系。
　　C.在游戏过程中培养宝宝的力量和耐力，及解决问题的能力。
　　任务卡
　　准 备
　　圆形、方形、三角形等不同形状的大积木若干。
　　A.数一数。家长带宝宝来到户外的宽敞地方，宝宝把积木倒出来数一数，看看自己带出来多少块积木。
　　B.分一分。积木有不同的颜色和形状，宝宝先按颜色分分类，再按形状分分类吧。
　　C.跳一跳。家长引导宝宝把图形积木按2个一组排队，组与组之间间隔50～60cm，让宝宝试着跳过或跨过积木小组。
　　D.找一找。游戏结束后，请宝宝自己收拾积木。家长可以悄悄藏起一块积木，然后问宝宝有没有少，再给出提示让宝宝去找。
　　行动依据
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》：3～4岁幼儿能注意物体较明显的形状特征，能单脚连续向前跳2米左右。
　　贴士
　　在最后一个环节，当宝宝没有顺利找到积木时，家长要及时地安慰宝宝的情绪并给出更多的提示。等宝宝最终找到积木时，家长要记得送上你的大拇指并与宝宝分享成功的喜悦。
　　问题
　　你知道多少种形状？分别是哪些？