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片面应试背景下,教师极易进入片面追求学生成绩、片面追求升学率的误区,进一步使教师教学进入应试教育的牢笼中。文章通过分析片面应试背景下教师职业倦怠的困境,对片面应试背景下削减教师职业倦怠的路向进行探究,旨在为如何促进教师的有序健康发展研究适用提供一些思路。
片面应试背景下教师职业倦怠的困境与路向
【摘 要】
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片面应试背景下,教师极易进入片面追求学生成绩、片面追求升学率的误区,进一步使教师教学进入应试教育的牢笼中。文章通过分析片面应试背景下教师职业倦怠的困境,对片面应试
【机 构】
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周口职业技术学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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2017年度河南省教师教育课程改革项目"教师职业倦怠干预对策研究——以zk地区中学为例"(项目编号:2017—JSJYYB—231),项目主持人:李庶泉
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