【摘 要】
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寄宿制的学校生活是学生步入中学之后主要的生活方式.在寄宿制的学校生活中学生除了学习成绩之外,还会有很重要的能力提升的问题.学生的德育管理艺术是学生身心健康的重要保
【机 构】
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吉林省榆树市,吉林省榆树市第二实验中学
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寄宿制的学校生活是学生步入中学之后主要的生活方式.在寄宿制的学校生活中学生除了学习成绩之外,还会有很重要的能力提升的问题.学生的德育管理艺术是学生身心健康的重要保障.德育管理艺术富含内容广泛,它包括遵纪守法、尊师重教、品德高尚等认知.寄宿制学校的学生和家长的生活时间远远不如在校的生活时间,因此教师作为学生德育管理艺术的直接引导者和促进者身上有更重要的任务,而校长作为寄宿制学校的直接管理者,更应采取科学有效的方式,努力培养学生成为品德优秀的人才.
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