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对于高中时期来说,物理课程属于难点学科之一,很多物理知识较为薄弱的学生学习起来十分吃力。受到教育制度不断改革的影响,培养学生的科学思维能力成为了高中物理教学工作的主要任务之一,有利于保证高中物理教学工作的质量。本文通过将高中物理教学中学生科学思维能力培养的有效对策作为主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析,从而有效提升高中物理教学中学生科学思维能力培养工作的总体水平。