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民国时期的教育＂去官僚化＂改革即＂大学院＂制改革,与现今政府提出的高校＂去行政化＂改革在目的与手段上基本一致。＂大学院＂制改革作为近代历史上唯一一次通过改变教育与政府的关系的教育管理体制改革,虽然没有实现历史使命,但对当今的高等教育＂去行政化＂改革有着重要的启示意义。透过整个改革过程,看出改革者强调了教育独立、学术自由对国家发展的长远意义;强调了教育发展必须遵循教育自身的客观规律;强调了政府与学者在教育发展中的角色定位;强调了政府要为教育发展提供稳定的保障体系并给予独立自主的空间。