【摘 要】
：
语言学习是一个输入——理解——(正确句型结构)建构——输出的过程,输入理解并不能取代建构过程,目前包括幕课、微课在内的大部分教学模式仍未解决建构过程问题。通过对英语
论文部分内容阅读
语言学习是一个输入——理解——(正确句型结构)建构——输出的过程,输入理解并不能取代建构过程,目前包括幕课、微课在内的大部分教学模式仍未解决建构过程问题。通过对英语课文进行课内、课外朗读,使正确语言句型结构在大脑中建构,从而达到正确输出。针对高职院校学生的特殊校情,对后进学生做营养专家,更需要做保姆护工。应向师生提倡,尽管当今各种多种教学改革的手段层出不穷,但外语学习本源的朗读方法不可废弃。
其他文献
摘 要：跨文化交际能力的培养是学生综合应用语言能力的重要部分，文化意识的培养也是学生语言综合发展的素养之一。跨文化能力和文化意识的培养不仅有利于提高学生语言的交际能力，也能利于学生更好地了解不同国家的文化。以往研究主要了解了我国大学生与初中生的跨文化交际能力，为了全面了解不同阶段学生的跨文化交际能力，本文旨在探究高中生的跨文化交际能力现状，不同层次学生的跨文化交际能力是否存在差异，跨文化交际能力的
摘 要：认知是通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）来获取知识，与情感意志相对应。认知语言学作为一门新兴的学科，近几年来备受语言学家的青睐，成果也比较丰硕。因此，本文作者认为认知语言学的研究成果能启发目前的英语词汇教学。 关键词：认知；认知语言学；英语词汇；教学 [中图分类号]H319.3 [文献标识码]A [文章编号]1006-2831（2014）02-0080-3 doi：10.
通过对109名英语专业藏族大学生元认知策略使用情况的调查，发现：（1）藏族大学生有明确的学习目标，自我管理意识强。但多数学生不能很好地执行自己的学习计划，自我监控、自我评估能力
摘 要：大学英语网络教学平台的大面积推广是一场教育改革的产物，政府和学界专家是倡导者，学生、教师和教育管理工作者只是被动响应者。网络教学与生俱来的缺陷，加之其与大学英语的特质不符，在应用中学生和教师获得的关注不够，导致大学英语网络教学有着难以避免的先天性不足。 关键词：大学英语；网络教学；先天性缺陷 [中图分类号]H319.3 [文献标识码]A [文章编号]1006-2831（2014）0
区域经济发展对地方贸易人才需求有深刻的影响,掌握流利的英语和经贸专业知识,精通贸易流程和对外经贸交往技巧的复合型人才是当前所需。本文分析地方高校经贸英语教学面临的
高职教育是我国的重要教育体系,对人才培养和行业发展会产生重要影响。高职英语翻译教学已得到了社会上的广泛关注,想要让人才得到更加完美的塑造,应努力加强传统文化的融入,
Some people are never right.They never have good luck.They usually do the wrong thing and say the wrong thing.And even though what they say and do is OK, they s
The aim of this essay is to explore the effect of Mobile-assisted Language Learning(MALL) on ESL learners' writing skills,especially on self-editing.Further
English speech is an important way for international cultural exchange in the context of globalization.Meanwhile,the cultivation of critical thinking has been u
摘 要：随着社会对于商务英语翻译人才需求的增加，提高高职商务英语教学水平、培养高质量的翻译人才的任务刻不容缓。针对目前高职商务英语教学中存在的不足，本文提出了重视学生的翻译实践、完善师资力量的引进与培训工作、坚持以学生为中心的教学方式、规范翻译教学活动等四项改革措施，并着重介绍了案例教学和校企合作在高职商务英语翻译教学改革实践中的运用。希望通过不同的实践探索，让高职商务英语翻译教学水平不断提升，培