浅谈我国戏曲“随处作场”的表演方式

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rian2sd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
戏曲是我国高度综合的汉民族艺术,具有丰富的艺术表现手段,已成为世界艺术之林的一朵奇葩。感拟性、程式性及综合性是其三大艺术特色,在我国艺术史上占着重要地位。“随处作场”是戏曲的一般表演形式,顾名思义,指在任何地方均能够表演献艺。本文对“随处作场”表演方式的特征进行综合分析,以望对我国戏曲有更深层次的了解。 Opera is a highly integrated Han nationality art in our country. It has rich artistic expression means and has become a wonderful work in the world of art. Feeling, programming and comprehensive is its three major artistic features, occupies an important position in the history of art in our country. “Play Anywhere” is a general form of opera, as the name implies, that performance can be performed anywhere. This article makes a comprehensive analysis of the characteristics of the performance pattern of “Everywhere” and hopes to have a deeper understanding of Chinese opera.
其他文献
【摘 要】随着科学技术的不断进步,计算机已经成为了人们日常生产生活中不可或缺的重要工具。计算机凭借着自身方便、快捷、易操作等优点,逐渐被越来越多的人所接受。然而,计算机在给人们带来极大方便的同时,也产生了一定安全隐患,如人们日常的网上购物、网上聊天等都存在一定的缺点,个人信息时常被泄露,而这些信息不仅关系到个人隐私,有的甚至直接关系到人们的财产安全。国际上对于网络安全的定义是为计算机数据处理系统采
【摘 要】村庄作为农村居民日常生活与生产以及发展的重要环境空间,还是农村文明与精神的空间载体,故缺少乡土文明的文化是不健全的。自从全面建设现代化新农村之后随着全面建设现代化新农村政策的推进,我国农村现代化建设已经步入一个新阶段,在很大程度上改变了农村面貌。可是在现代化新农村建设的冲击下,导致乡村文化要素出现异化甚至灭失,所以在村庄整治规划过程中对农村文化要素进行研究有着非常重要的意义。  【关键词
词语是阅读教学中最活跃的教学元素,是学生学好语文的纽带.我们应该构建一种开放性的教学活动,让学生在说中感悟,在画中领悟,在演中品悟,在生活中省悟.采用多种方法,充分调动
【摘要】学习动机是小学生学习数学的根本动力,而合作学习法在其中发挥着重要作用。首先介绍了小学生学习动机的特点,然后分析了合作学习的作用、具体做法,以及先学后教模式的应用。  【关键词】合作学习学习动机先学后教  引言  小学数学是数学的基础入门,知识难度不大,但对小学生而言具有一定的难度。因为小学生年龄较小,以形象思维见长,逻辑能力偏弱。随着素质教育的普及,学生的主体地位更加突出,教学应调动学生的
【摘 要】面对交通运输业所面临的新形势,我们要以“三个转变”为指导思想,把握交通运输业的发展方向,把我们的交通运输业做到更好、更快、更高效。首先要完善已有的运输法规,运用以经济、法律和必要的行政手段来做好管理工作。其次要转变职能,重视政策的导向。最后要对行业管理职能进行调整和转变,不断加大行业管理力度。  【关键词】交通运输;新形势;指导思想;策略研究  交通运输业是国民经济的基础,多少年来,人类
2011版新课标为我们提出了新的要求,提高课堂有效性已经普遍得到认同,然而,如何在数学课堂教学中切实转变教学行为,仍有很多问题值得研究.文中以三个不同的主题“如何处理好
目前,国内外对英语学习策略的研究在不断的深入,但是对有关高中英语学习策略与研究方面有待于进一步发展。如何引导学生主动学习,帮助他们形成适合自己学习特点的学习策略,并能根
本文从中国第十三届中国戏剧节的几个剧目进行了分析,分析了现在戏剧作品的发展方向,并且分析了一些作品的剧目的结构、内容的编排,以及编剧想表达的思想,同时我也看到了流畅
课堂提问是小学教师课堂教学技能的重要体现.语文课堂的精彩不是教师表演得精彩,面是教师能够精心设计课堂提问,激发学生提问,合理运用时间提问,激发学生学习兴趣,启发学生深
【摘要】当前,我国新一轮基础教育课程改革强调在教学过程中“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,错金学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”,“改变课程国语重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度”。因此,如何促进学生的学习方式由原来的单一、被动、他主学习转变为生动、活泼、主动地学,是我们数学教育工作者共同探讨的重要课题。本文根据笔者实践教学分析了新课程下数学