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近年来,大学新生学习倦怠水平较高,它的四个主要影响因素是学习适应困难,学习压力过大;专业认同感差,缺乏学习兴趣;学习投入不足,应对效能偏低;挫折过多,归因不当等。加强对大学新生进行学习适应教育、专业思想教育、心理健康教育和职业生涯发展规划指导是降低学习倦怠的有力措施。
大学新生学习倦怠探析
【摘 要】
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近年来,大学新生学习倦怠水平较高,它的四个主要影响因素是学习适应困难,学习压力过大;专业认同感差,缺乏学习兴趣;学习投入不足,应对效能偏低;挫折过多,归因不当等。加强对
【机 构】
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福建师范大学软件学院;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2009年12期
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