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高三地理复习课存在制约教学效率提高的问题。本文提出:围绕地理核心概念,整合优化复习内容,设计复习主题;在此基础上,针对复习课的主要环节,采取相应对策,优化教学过程。
核心概念统摄下高三地理复习内容的主题设计与复习策略——以“区域联系”为例
【摘 要】
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高三地理复习课存在制约教学效率提高的问题。本文提出:围绕地理核心概念,整合优化复习内容,设计复习主题;在此基础上,针对复习课的主要环节,采取相应对策,优化教学过程。
【机 构】
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北京市朝阳区教育研究中心
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2016年17期
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