中美教材“指数函数与对数函数”内容的组织与呈现方式比较(续)

来源 :数学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：HGameG

【摘要】

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<正>3.2纵向维度本节将通过概念建立、范例、问题和小结四个指标比较PEP和PH教材的呈现方式.3.2.1概念建立Charalambos Y.Charalambous等指出教材中概念的建立方式会直接影响

【作者】

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陈月兰袁思情谢珺赵纪诺

【机构】

：

华东师范大学数学系;

【出处】

：

数学通报

【发表日期】

：

2013年09期

【关键词】

：

对数函数 PEP 指数函数中美教材方式比较

【基金项目】

：

主要国家高中数学教材比较研究,国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学重点课题,课题批准号:ADA100009

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<正>3.2纵向维度本节将通过概念建立、范例、问题和小结四个指标比较PEP和PH教材的呈现方式.3.2.1概念建立Charalambos Y.Charalambous等指出教材中概念的建立方式会直接影响学生对内容的理解,从上面分析可知"指对函数"部分概念很多,本研究选取核心概念"指数函数"和"对数函数"作为考察对象,下面表4、5具体列出了两套教材中概念建立的方式.

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