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创造力是新时代对中学生的要求,但现行教育教学体制不利于中学生的发展。本文对限制或妨碍中学生创造力发展的培养目标、教学形式与方法、考核形式与方法、评价激励标准几个方面进行分析,并提出相应的对策。
中学生创造力发展的主要障碍与对策分析
【摘 要】
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创造力是新时代对中学生的要求,但现行教育教学体制不利于中学生的发展。本文对限制或妨碍中学生创造力发展的培养目标、教学形式与方法、考核形式与方法、评价激励标准几个
【机 构】
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株洲冶炼集团有限责任公司中学湖南株洲
【出 处】
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湖南有色金属
【发表日期】
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2002年S1期
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