【摘 要】
:
本文研究了聚乙烯咔唑侧基含偶氮发色基团的制备及合成工艺.我们以聚乙烯咔唑为偶合组分,和发色基团对硝基苯重氮盐在相转移催化剂存在下,采用后重氮偶合方法,制备出偶氮化聚乙烯
【机 构】
:
哈尔滨理工大学电气与电子工程学院,哈尔滨理工大学材料科学与工程学院,哈尔滨工业大学应用化学系
论文部分内容阅读
本文研究了聚乙烯咔唑侧基含偶氮发色基团的制备及合成工艺.我们以聚乙烯咔唑为偶合组分,和发色基团对硝基苯重氮盐在相转移催化剂存在下,采用后重氮偶合方法,制备出偶氮化聚乙烯咔唑.聚乙烯咔唑和重氮盐摩尔质量比1:4,重氮盐按分批加入方式加入到反应液中,反应时间96小时,反应温度室温.通过红外光谱和紫外光谱分析确定了重氮基团已接入到聚乙烯咔唑上.
其他文献
随着信息技术的广泛应用,数字化信息大量形成,人们对信息资源需求变得频繁,传统的档案管理方法已不能满足时代发展的需要.新形势下,医院档案管理应顺应时代的发展,从理念上强
一抹灿烂的微笑,让柔弱的双肩不再单薄:一句真诚的祝福,让疲倦的身影不再孤单;一个温暖的拥抱,让徘徊的脚步不再凌乱.这些都是真情的流露,美的享受!
阅读是学习语言的重要途径。初中英语阅读教学对学生的英语学习起着非常重要的作用,但由于传统教学方式的影响,阅读教学一直是英语教学的薄弱点,不利于提高学生的阅读能力。如何
<正>艺术是生活的反映,但不是纯客观地消极地反映,而是经过艺术家头脑加工的产物。在艺术作品的加轼过程中要经历许多环节,有多种因素发挥着作用。在毕业作品的创作中我逐渐
采用粒径为0.5 μm和10μmAlN颗粒用挤压铸造法制备出两种体积分数为50%的A1Np/LY12复合材料,研究了两种材料的时效硬化行为及微观组织结构.结果表明:AlN颗粒的存在未改变基
【摘要】数学教育的根本目的是满足社会的数学,客观要求初中数学教师把数学教育目的重点放到初中生的数学素质提升上。加强初中数学教师队伍建设,提高教师自身素质、提高其驾驭课堂教学的能力是提高初中数学教学质量的关键课题。 【关键词】初中数学 课堂教学 策略 一 、初中数学课堂教学存在的问题 1.初中数学课堂上存在小学和初中数学衔接问题。从小学升入初中,学生学习环境和学习任务都发生了很大的变化。在初中
软基加固的目的是为了改善建筑物地基土体的力学性质,提高承载能力,增加抗滑稳定,减少压缩变形。本人根据多年施工实践,对软土地基上修建堤防工程常用的地基处理方法及适用条
2014年12月,青荣城际铁路的正式开通,标志着烟台无动车出行的历史彻底改变,2018年9月,山东省政府印发了《关于印发山东省综合交通网中长期发展规划(2018—2035年)的通知》,强