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目的 分析孤独症谱系障碍（ASD）儿童的共同注意力特点。方法 收集43例2~6岁ASD儿童，进行共同注意力及Gesell发展诊断量表检查；同时通过匹配Gesell适应性年龄收集15名正常发育儿童作为对照，进行共同注意力检查。结果 ASD组患儿生理年龄高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。与对照组相比，ASD组患儿在各种自发性及回应性共同注意能力（跟随近距离指示和跟随远距离指示）上均存在明显缺陷，差异有统计学意义（P<0.01）；其中回应性共同注意能力与适应性年龄呈正相关（r=0.516