【摘 要】
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中学生正处于人生的春天,他们一方面精力充沛,热情奔放,另一方面情绪动荡,反复无常,心理学家史坦勒豪尔称这一时期是“狂风暴雨”时期,需要我们老师和家长的及时调控.rn20年
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中学生正处于人生的春天,他们一方面精力充沛,热情奔放,另一方面情绪动荡,反复无常,心理学家史坦勒豪尔称这一时期是“狂风暴雨”时期,需要我们老师和家长的及时调控.rn20年的初中班主任生涯中,这样的案例比比皆是,其巾印象最深的是小Z同学.班会课上,我让大家对初三学习表个态,他非常严肃地说要把所有同学都踩在脚下,脸上肌肉急剧抖动,还做了一个像希特勒党卫军的手势,情绪反常的激动,这个时候我感觉有点不对劲.一周后有个小测试,成绩出来后我在教室找不到他,后来看到他一个人拿着试卷站在5楼的阳台上好像在咬牙切齿地说着什么,我的不安感在加剧,意识到了真的不对劲.小Z有着典型的病态的狂躁、强烈的自我意识,满满的都是不良情绪.作为班主任,我有这个责任去纠正他,帮助他及时调整好情绪.
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