【摘 要】
：
北京市建筑工程研究院根据北京市建委、技术监督局的要求编制了《既有居住建筑节能改造技术规程》。《规程》按照建设部有关既有建筑节能改造所确定的指导原则，结合北京市的现
论文部分内容阅读
北京市建筑工程研究院根据北京市建委、技术监督局的要求编制了《既有居住建筑节能改造技术规程》。《规程》按照建设部有关既有建筑节能改造所确定的指导原则，结合北京市的现状和相关的设计、验收标准规范了建筑节能技术。目标是改造后的居住建筑应满足北京地区建筑节能65％的要求。《规程》的主要内容为：节能改造工程的查勘、判定原则；设计要点；墙体、门窗、屋面及楼地面改造施工要点；采暖供热系统改造一般规定：验收规定。
其他文献
历史学科属于人文社会学科的基础课程,历史教育对于民族的文化素质和社会文明发展起着巨大的作用。初中是历史教学的起步阶段,培养兴趣、夯实基础尤为重要。在新课程理念指导
当前，有许多初中数学教师对备课工作看得很轻，很多数学教师为了应付学校检查而备课，平时不注意教学理念的学习与更新，还停留在老思维、老方法上，他们备出的课还存在许多问题，具体表现在：对知识的诠释既没有用问题串分层引导，也没有向学生渗透数学思想；在学法指导上，也只是用“引导分析”、“归纳”等一些笼统的语言替代。由此可见，这些教案不是真正有效的。再加上这部分教师的自身业务素质也不高，要想提高他们的课堂效率
学前教育必须要有教育性和公益性,这是我国法律的明确规定的。学前教育作为学制中的阶段之一,对一个人的成长起着至关重要的作用。然而,在当下,学前教育虽然备受重视,各级部
【正】培养学生自主学习,发挥学生的主体作用,已是语文课堂教学研究的主题,时代的呼唤。语文教师课堂教学的方式和手段是能不能把学生推向主体地位的关键。这就需要我们把主
基于灰关联识别方法，解析各钢筋锈蚀因子对钢筋锈蚀量的影响程度；将BP神经网络的学习样本进行归一化及乘以灰色关联权系数处理，然后BP神经网络对处理后的样本进行学习，以对钢筋锈
1裂缝质量缺陷的成因对南通市住宅质量调查表明，尽管住宅裂缝产生的原因很多，但归纳起来不外乎4个方面，即：与结构设计有关的原因；与施工有关的原因；与材料性质有关的原因；与使用及环
一、抓探究失误生成严谨执教 错误中总会有合理的成分，有的甚至隐藏比较深，在一定程度上能体现学生的智慧，充分展示出学生思维的过程。教学中我们会惯性地排除万难，唯恐在教学中出现失误，然而当我们在课堂上不可避免地遇到了“失误”，那么这时我们就当抓住失误，让失误有所生成。 四年级上册“溶解得快与慢”研究“碾碎物质颗粒大小是否能加快物质的溶解”，教学时为学生准备了方糖，采用对比实验规范水量、水温、方糖等
教学方法是课程实施的关键,传统的教学方法重理论轻实践,参与式教学方法是一种协作式的教学法,结合《管理学原理》课程教学特点,分析参与式方法在实际教学中的应用类型,并总
国家会议中心工程分为会议区和展览区两个部分，每个部分钢结构形式均为大跨度桁架形式，为了能更好的满足现场的安装精度及设计要求，对大跨度钢桁架的加工工艺从选材到拼装到焊接
宁夏回族自治区住建厅决定于2012年1月1日起，在全区范围内实行《宁夏回族自治区建设工程注册师执业手册》管理制度。执业手册对执业人员的执业情况、工作业绩、违规行为和奖惩