品味幽默 感悟哲理——生活与哲学教学案例六则

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sz_ocean
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
据调查,具有幽默感的教师往往也是最受学生欢迎的教师。难怪有人说,如果教师讲课能够幽默点,就不会有那么多上课讲话睡觉发短信的学生了。是啊,在智慧的哲学课堂上,教师的一段诙谐幽默的话语可使学生笑语满堂,课堂气氛和谐而轻松,年轻的心在幽默的激发中进发出极大的学习热情。幽默能表事理于机智,寓深刻于轻松,使枯燥教材趣味化、抽象原理具体化、深奥道理浅显化,从而大大增强教学效果。下面就让我们来品味几则幽默,感悟深刻哲理。 According to the survey, teachers with a sense of humor are often also the most popular teachers of students. No wonder some people say that if teachers can give humorous lectures, there will not be so many students who talk in class and sleep and send text messages. Yes, in the philosophical philosophy classroom, teachers’ humorous discourse makes students laugh full, class atmosphere harmonious and relaxed, young heart in the humorous inspire into a great enthusiasm for learning. Humor can be table-wise in terms of wisdom, profound and relaxed, so that the boring teaching material, the abstract principles of concrete, profound truth shallow, thus greatly enhancing the teaching effectiveness. Here let us taste a few humor, insight profound philosophy.
其他文献
上海电力建筑砼施工的发展及现状上海电力建筑工程公司向晨50年代初,上海电力建设施工队伍远征安徽淮南田家庵电厂,施工第一台国产6MW机组工程。当时采取集中加工砼,组建了砼加工厂,开
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
项目地点:北京建造时间:2003年6月—2006年11月场地面积:25694.7m~2建筑面积:11000m~2建筑结构:混凝土设计说明:这是一个24个班的中学,坐落在北京市东郊。学校呈“一”字形,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
泰勒斯(Thales,约公元前624年-公元前547年)是公元前7至6世纪古希腊时期的著名思想家、科学家、哲学家,希腊最早的哲学学派——米利都学派(也称爱奥尼亚学派)的创始人.泰勒斯
中学物理的知识内容虽然各不相同,但基本研究方法、物理模型、规律的表达有着许多共同的特征.高考要求能够根据具体问题列出物理量之间的关系式进行推导和求解,并根据结果得
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
一、中小学开展人权教育的必要性(1)在中小学开展人权教育,是当今国际社会较为普遍的趋势。1948年的《世界人权宣言》指出:“教育的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和
教师应该且必须要有自己的人生自信,这是教师的职业特点所决定的。教师以培养人才、塑造未来为己任,而未来人才所应该具备的重要特质之一就是要对自己、对未来、对社会充满自
美国师范院校每年的毕业典礼上,即将从事教师这一职业的学生,都要经历一个重要的仪式——集体宣誓,诵读“教育者誓词”。我在此宣誓,我将把我的一生贡献给教育事业。我将履行