【摘 要】
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2011版《小学体育课程标准》提出:转变体育教师教学观念,营造德育环境;提高体育教育中德育教育地位,形成学科合力;加强体育教师德育培训,提高专业能力;健全德育教育评价体系,
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2011版《小学体育课程标准》提出:转变体育教师教学观念,营造德育环境;提高体育教育中德育教育地位,形成学科合力;加强体育教师德育培训,提高专业能力;健全德育教育评价体系,进一步推进德育教育在体育课中的贯彻落实。在小学高年级,无论是何种课程的教学,要使教学能正常进行,取得良好的教学效果,影响的因素很多,其中课堂纪律是教学能否正常进行的主要因素之一。
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