【摘 要】
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新时代以来,劳动教育成为我国教育科学研究领域的一大热点。本研究选取了在CNKI(中国知网)检索中得到的391份相关文献资料作为主要研究对象,采用文献计量的研究方法,利用bicomb2.0、ucinet6.0和spss26.0软件,以具体探究我国劳动教育研究的热点和未来发展趋势。分析发现,2010年以来我国劳动教育的主要研究热点有:劳动教育内涵分析,劳动教育价值研究,劳动教育实践方向和新时代劳动教育再发展这四个方面;并结合文献阅读,进一步分析未来我国在这一领域的研究可能围绕:核心观念辨析化、劳动价值全面化、
【基金项目】
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陕西师范大学基础教育研究重点项目“中小学生劳动素养评价指标研究”(JCJY2021003)。
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新时代以来,劳动教育成为我国教育科学研究领域的一大热点。本研究选取了在CNKI(中国知网)检索中得到的391份相关文献资料作为主要研究对象,采用文献计量的研究方法,利用bicomb2.0、ucinet6.0和spss26.0软件,以具体探究我国劳动教育研究的热点和未来发展趋势。分析发现,2010年以来我国劳动教育的主要研究热点有:劳动教育内涵分析,劳动教育价值研究,劳动教育实践方向和新时代劳动教育再发展这四个方面;并结合文献阅读,进一步分析未来我国在这一领域的研究可能围绕:核心观念辨析化、劳动价值全面化、
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基于能力范式与语言教学的基本理念,中华优秀传统文化深度融入外译课程的实现需构建中华优秀传统文化课程体系,整合彰显“中国元素”的教学内容,实施以过程为导向的翻译教学方法,并建立科学规范的课程评估体系,以期切实提高学习者外译中华优秀传统文化的能力,培养具有文化自信与家国情怀的外语专业人才,从而推进具有中国特色对外话语体系的建立。
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