【摘 要】
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培养学生口语表达能力是小学语文教学的重要组成部分,而演讲水平的高低是学生语文综合素质的体观.一个时期以来.由于应试教育的影响.学生口语表达没有引起教师的重视,致使学
【机 构】
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三穗县瓦寨小学教师贵州三穗556504
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培养学生口语表达能力是小学语文教学的重要组成部分,而演讲水平的高低是学生语文综合素质的体观.一个时期以来.由于应试教育的影响.学生口语表达没有引起教师的重视,致使学生说话能力得不到锻炼,学生说话能力差.部分学生虽然考试时能交一份满意的答卷,但是,回答老师课堂提问或其他场合说话的能力却往往不尽人意,或者羞于启齿,或者词不达意,或者答曰:“不知道”.针对这种情况,我在教学中从以下方面加强学生说话能力的培养,收到了明显的效果.一、表扬鼓励为主,克服“怕”字,树立“敢”字小学生对说话训练的不良心理状态是不敢说,怕
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