【摘 要】
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精心准备一节课是有效教学的前提,“先学后教,当堂训练”的教学模式越来越被全国各位的教育战线上的同行所认同.本文就如何备好一堂“先学后教,当堂训练”教学模式的课,从研
【机 构】
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吉林省桦甸市白山九年一贯制学校,吉林桦甸,132404
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精心准备一节课是有效教学的前提,“先学后教,当堂训练”的教学模式越来越被全国各位的教育战线上的同行所认同.本文就如何备好一堂“先学后教,当堂训练”教学模式的课,从研读课文、细读教参、抢作与教材配套的习题三个维度进行提炼学习目标,进而围绕目标精心设计自学指导,再依据学情分析明确“后教”,之后以因材施教为原则设计好练习题,最后抓关键词完成板书设计五个方面,结合一文诠释了充分的课前准备是有效教学的前提这一论断.
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