【摘 要】
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随着民办小学生托管机构的盛行,机构所隐藏的种种安全性问题逐渐凸显。拥有教育性与营利性双重性质的民办托管机构一方面在追求自身利益的最大化,另一方面间接扮演小学生社会
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随着民办小学生托管机构的盛行,机构所隐藏的种种安全性问题逐渐凸显。拥有教育性与营利性双重性质的民办托管机构一方面在追求自身利益的最大化,另一方面间接扮演小学生社会教育的角色,因而对其有效运行的研究尤为重要。机构的有效运行从社会动员角度来看是寻求社会动员的效果的最优化,笔者以系统论视域下的社会动员为研究基点,准社会化动员为手段,提出以优化托管机构的动员政治环境,经济资源环境,强化动员主体的能力,增强动员客体的信任感的方式,从而促进民办小学生托管机构的有效运行。
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