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激扬暗红流香,共解青春密码——基于同伴互助模式的农村小学高段青春期性健康教育的实践研究
【机 构】
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杭州市萧山区义蓬第二小学 浙江 杭州 311200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年82期
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摘要：本文从培养学生的自学能力；培养学生的表达能力；培养学生分析问题的能力等方面来思考思想品德课教学落实学生的主体地位问题。 关键词：思品 主体 地位 学生的主体地位，是指学生是“认识的主人”，而不是“认识的机器”。学生主体地位的理念已被大多数教师所接受，但在具体思想品德课教学中，学生主体地位的落实并不理想，主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转，学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有
9月份,全国各地气温开始下降,昼夜温差增加,这一时期,养殖水体的载鱼量、投饵量达到全年的高峰,池塘水质易恶化,容易诱发各类养殖水生动物疾病.今年9月份全国各地需重点关注
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[摘要]如何针对其新生思想行为特点，切实做好其思想政治工作，是一个亟待探讨的新课题。而要做好这项工作，需要加强学生管理工作队伍和思想政治理论课教学队伍建设，提高其教育管理水平，形成全员育人氛围。 [关键词]独立学院；思想政治教育；队伍建设 [基金项目]本文系云南省教育科学“十二五”规划2011年度单位资助课题“云南省独立学院新生思想政治教育的针对性和有效性研究”（立项编号：GG11003）阶段