微创穿刺术治疗基底节区脑出血的应用及临床预后分析

来源 :中国卫生标准管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohan5213250
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨基底节区脑出血患者行微创穿刺术的治疗及效果。方法回顾120例2016年1月—2017年2月基底节区脑出血患者根据手术方法分组。对照组进行传统手术治疗,观察组行微创穿刺术治疗。比较效果。结果观察组基底节区脑出血治疗效果高于对照组(P〈0.05);观察组手术相关性指标优于对照组(P〈0.05);手术前两组神经功能残疾程度、独立生活能力相近(P〉0.05);手术后观察组神经功能残疾程度、独立生活能力优于对照组(P〈0.05)。观察组并发症少于对照组(P〈0.05)。结论基底节区脑出血患者行微创穿刺术的治
其他文献
口语交际是听话、说话能力在实际交往中的运用。在一年级口语交际教学中,教师要能够以文本教材为凭借,让学生在读一读、想一想、说一说、写一写中逐步提升口语交际能力,培养
[目的/意义]开放式创新在国家科技创新生态系统中正扮演着越来越重要的角色,对该领域的研究现状进行回顾和展望有助于反思不足、明晰发展方向,从而为相关研究提供借鉴和参考
打油诗作为一种起于民间的诗歌形式,具有浅近显露、诙谐嘲讽、形式包容的特质。近现代打油诗在新文学家的关注与改造下,地位大大提高,内涵得以丰富,白话入诗得到充分肯定,嘲
纪录片被称为人类的生存之境,它与同时代的社会有着紧密的联系,无论是社会的巨大变革,还是社会普通个体的生活状态和情感体验,纪录片都如实地记录了它们的存在,并使其充满多
在互动中促进学生的语感成长,这是最为普遍的教学认知。教师要在互动话题、互动形式、互动引导、互动训练等方面展开创新设计,以成功启动学生的语感思维、语感体验,促进学生
目的对护理干预在干眼症患者治疗中的作用进行观察研究。方法选择2016年3月—2017年3月我院接收的100例干眼症患者,随机划分成两组,对照组50例仅采取常规治疗,观察组50例基于
研究了35CrMoA合金钢在接触应力为150 MPa,等效应力幅值为400 MPa时方形和菱形路径下的微动疲劳特性,包括循环应力响应特征、疲劳寿命、微动斑及微动疲劳断口的形貌特征。结
目的观察对急性心肌梗死(AMI)患者使用院前院内一体化的数字化急救模式的预后效果。方法收集我院78例急性心肌梗死患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组。对照组仅进行院
在小学语文教学中,梯度支架的搭建可以帮助学生尽快融入新知的学习中,提升阅读教学质量。在提问策略单元的教学中,教师可以通过搭建问题支架、范例支架、方法支架、知识支架
比起欧洲资本主义原始积累时期贩卖黑奴掠夺黄金的江洋大盗和古罗马角斗场上的斗士,中国封建时代的诗人的形象似乎孱弱了一些,然而,中国古代的诗人却都有一个普遍的爱好,即在