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阅读是学生、教师、文本之间对话和交流的动态过程、其间相关的知识、情感、态度的交流更是不可缺少的条件，而构建阅读的基本过程．教给学生阅读的科学方法，更具有促进其终身发展的深远意义。阅读过程中教师应由传授知识向传授方法过渡，这是语文课堂教学中应确立的素质教育观。所谓“授人以鱼．只供一饭之需：教人以渔，则终身受用无穷”的道理也正在这里。这也是未来的知识经济社会对人才素质的要求。