【摘 要】
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儿子上学后,开始学写日记。但他总是苦苦思索,特别是常常为写什么内容而犯愁。我不止一次地提醒他写身边的事、生活中的事,又总是收效甚微。为了让他写得好点,我不由自主地介
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儿子上学后,开始学写日记。但他总是苦苦思索,特别是常常为写什么内容而犯愁。我不止一次地提醒他写身边的事、生活中的事,又总是收效甚微。为了让他写得好点,我不由自主地介入了他的写作。久而久之,儿子的询问越来越多,有时甚至要我包办代替。我意识到情况不妙,开始思考该怎么
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