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本文通过分析和正确解读我国中小学课堂教学中不同类型的沉默现象，以达到掌握沉默的规律和正确利用的目的；并且针对各种不同的沉默现象，提出相应的应对措施，以提高中小学英语教学质量。
正确解读课堂教学中的沉默现象 提高中小学英语教学质量
【摘 要】
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本文通过分析和正确解读我国中小学课堂教学中不同类型的沉默现象，以达到掌握沉默的规律和正确利用的目的；并且针对各种不同的沉默现象，提出相应的应对措施，以提高中小学英语教学
【机 构】
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华南师范大学外国语言文化学院
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2003年12期
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