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近年来,高师音乐教育专业的学生普遍出现整体水平下降,学生音乐基础不够扎实、对音乐的感知能力较差、音乐表现力不够丰富等现象,使得高师声乐基础教学面临许多问题与挑战。发声训练是声乐教学中不可缺少的基础训练环节,它可以有效地改进学生的学习方法、解决演唱中的不良习惯、为声乐演唱打下坚实的基础。本文就声乐教学中发声训练的存在的一些问题做了较为深入的分析与探讨,以便以后更好地指导声乐基础教学工作,促进高师声乐教学朝着逐步规范化、个性化、多元化方向发展。